Revista Tiempo en Círculo Temporada 2, Episodio 5 Verificación de conocimientos
Revista Tiempo en Círculo Temporada 2, Episodio 5 Verificación de conocimientos
Clave de respuestas (Preguntas 1-5)
Esta Verificación de conocimientos evaluará su comprensión de algunos de los conceptos centrales cubiertos en el cuarto episodio de la Revista Tiempo en Círculo, Temporada 2, Abordar la conducta que presenta retos: Orientación y apoyo. También le pediremos alguna información demográfica y su opinión sobre el programa en internet. Para recibir créditos de STARS por esta actividad de desarrollo profesional, favor de responder a todas las preguntas y proporcionar su información de identificación de STARS cuando se le solicite.
Pregunta 1
Jordan compartió una definición de conductas que presentan retos. ¿En qué difieren las conductas que presentan retos de otros comportamientos? Dé un ejemplo.
Las respuestas pueden ser similares a las siguientes: Una conducta presenta retos cuando interfiere de manera sistemática en el aprendizaje del niño o en el aprendizaje y éxito de otros compañeros de clase. Por ejemplo, un niño que continuamente les quita los juguetes a otros niños.
Pregunta 2
Las 3 “R” pueden ayudar a los educadores cuando suceden las conductas que presentan retos. Enumere las 3 “R” y explique brevemente cómo pueden ayudar a los educadores.
Respuestas:
- Reflexionar: ¿Por qué la conducta presenta un reto para mí?
- Revisar: ¿Qué estrategias fundamentales he estado utilizando y cómo funcionaron? ¿Hay algo que haya omitido?
- Resiliencia: ¿Cómo me estoy cuidando (autocuidado) y cómo pongo el ejemplo de buscar el bienestar y de afrontar las situaciones difíciles?
Pregunta 3
Comprender y abordar la función del comportamiento es fundamental. Puede utilizar la Ecuación del comportamiento para descubrir cuál es la función. ¿Cuál es la Ecuación del comportamiento?
Respuesta: A – Contexto + Comportamiento (Forma) + Consecuencia = Función
Pregunta 4
¿Por qué es importante realizar muchas observaciones cuando suceden las conductas que presentan retos?
Respuesta posible: Es importante realizar varias observaciones para determinar si hay un patrón. Por medio de la observación, puede descubrir la Ecuación del comportamiento. La observación nos proporciona la información necesaria para responder y abordar las conductas que presentan retos. La observación puede revelar algunas estrategias simples de prevención que abordarían las conductas que presentan retos.
Pregunta 5
Una vez que haya observado y determinado la función del comportamiento, ¿cuáles son las siguientes partes del plan de apoyo a la conducta?
Respuesta: B - Prevenir: Utilice estrategias para satisfacer las necesidades del niño antes de que ocurran las conductas que presentan retos. Enseñar: Enseñe nuevas habilidades/nuevas conductas de reemplazo. Responder: Responda de manera positiva al nuevo comportamiento para asegurarse de que continúa siendo efectivo para el niño.
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