For materials on this topic in English, Spanish, and Somali

Colorful friendship bracelets used to recognize and encourage children's prosocial behavior with peers

Temporada 2, Episodio 5: Abordar los comportamientos que presentan retos—Orientación y apoyo

Temporada 2, Episodio 5: Abordar los comportamientos que presentan retos—Orientación y apoyo

En los episodios pasados de esta temporada, hemos cubierto temas como la importancia de desarrollar lazos interpersonales receptivos y afectuosos, estrategias de prevención, cómo se ve el apoyo al comportamiento positivo como un enfoque de enseñanza, y cómo enseñar las habilidades sociales y emocionales a los niños pequeños. Ahora en el episodio cinco, veremos cómo saber cuándo un niño necesita un poco más, y qué hacer una vez que se haya determinado eso.

¡Vea el Episodio 5, Abordar los comportamientos que presentan retos: Orientación y apoyo ahora mismo!

Cada episodio de la Revista Tiempo en Círculo incluye un video educativo, presentado en un formato de programa de entrevistas. Acompáñenos en el Episodio 5 para aprender más acerca de cómo observar la conducta de los niños y crear un plan de apoyo a la conducta, junto con estrategias de enseñanza individualizadas.

¡Descargue su ejemplar Edición 5: Abordar los comportamientos que presentan retos: Orientación y apoyo!

Circle Time Magazine Season 2, Episode 5, print version

Para aprender más sobre el Apoyo al Comportamiento Positivo (Positive Behavior Support, PBS por sus siglas en inglés), además de cómo individualizar las estrategias de enseñanza cuando sea necesario, descargue la versión impresa PDF o vea la revista en línea.

Sumérjase dentro de los libros...

...en esta lista de libros relacionados con el tema del episodio, para niños de 0 a 5 años de edad

Recomendación de Libros Bilingües:

  • La idea más maravillosa por Ashley Spires (English: The Most Magnificent Thing by Ashley Spires)
  • Recuperarse y ser fuerte otra vez por Cheri J. Meiners y Elizabeth Allen (English: Bounce Back by Cheri J. Meiners and Elizabeth Allen)
  • Pete, el gato: Me encantan mis zapatos blancos por Eric Litwin y James Dean (English: Pete the Cat: I love my White Shoes by Eric Litwin and James Dean)

Recomendaciones de Libros:

  • Hoot & Peep (Ulular y piar) por Lita Judge
  • Socially Strong, Emotionally Secure: 50 Activities to Promote Resilience in Young Children (Fuerte socialmente, seguro emocionalmente: 50 actividades para promover la resiliencia en los niños pequeños) por Nefertiti Bruce, Karen Cairone
  • More Creative Coping Skills for Children: Activities, Games, Stories, and Handouts to Help Children Self-Regulate (Más habilidades creativas para niños para afrontar dificultades: Actividades, juegos, cuentos y materiales impresos para ayudar a los niños a autorregularse) por Bonnie Thomas

Recursos útiles-Episodio 5: Abordar los comportamientos que presentan retos—Orientación y apoyo

Profundizar más...

con esta colección de lecturas adicionales sobre los temas principales de cada episodio.

Intentar estas actividades de aprendizaje...

y mejore su práctica al participar en estas actividades diseñadas para ayudarle a poner en práctica sus conocimientos.

Reflexionar sobre los preconceptos y el comportamiento...

con estos recursos para aumentar su conciencia y abordar los preconceptos inconscientes que tienen probabilidades de impactar a los niños en su programa.

NOTA DE TRADUCCIÓN: Por favor es importante que sepa que puede haber ligeras discrepancias y diferencias menores entre el texto impreso o electrónico en inglés y el correspondiente texto en español, debido a la edición y actualización de las diferentes versiones.

Contactarnos

Por favor contáctenos al cultiv8@uw.edu si tiene preguntas sobre la Revista Tiempo en Círculo. Dele “Me gusta” a Cultivate Learning en Facebook y en Instagram para mantenerse informado de nuestros últimos recursos.

¿Desea ver más de la Revista Tiempo en Círculo?

Tenemos toda una colección de episodios para que se eche un clavado allí. Vea más de la Temporada 2.

Stay Connected

cultiv8@uw.edu   |   (206) 221-0569
909 NE Boat St Seattle, WA 98105   |   UW Box # 354238

Find us on social media