2018 Central Washington Early Achievers Institute
2018 Central Washington Early Achievers Institute
2018 Central Washington Early Achievers Institute
July 13–15, 2018 | 13–15 de julio del 2018
Thank you for joining us in Yakima for our Central Washington Early Achievers Institute. We appreciate the passion and contributions from this year’s attendees, presenters, and keynotes. Below, you’ll find summaries of the institute workshops, as well as additional tools and resources.
2018 Keynote
Speaker: Adie Simmons, M.Ed. & Linda Rose Slater Co-creating family engagement best practices
Families are our most important and natural partners in children’s healthy development and education. This Community Café-style session facilitated dialog among colleagues and made space for reflection about ways to improve child outcomes by engaging families in children’s success. Building on the personal and professional knowledge of participants, ideas to engage all families in our early learning environments were co-created to share best practices across the state.
Speaker: Adie Simmons, M.Ed. & Linda Rose Slater Co-creating family engagement best practices
Co-creando las mejoras prácticas de la participación de las familias Las familias son nuestros colaboradores naturales y más importantes para el desarrollo saludable y la educación de los niños. En esta sesión estilo Café Comunitario, facilitaremos el diálogo entre colegas, creando espacios para la reflexión sobre cómo podemos mejorar los resultados del niño al involucrar a las familias en el éxito de los niños. A partir de los conocimientos tanto profesionales como personales de los participantes, podremos co-crear ideas para involucrar a todas las familias en nuestros entornos de aprendizaje temprano. El trabajo de equipo producirá excelentes prácticas replicables que se compartirán a lo
largo del estado.
Friday, July 13, 2018 | Viernes, 13 de julio
Speakers: Gricelda Contreras & Ruth Velasco
Los niños nacen aprendiendo acerca de su mundo – comenzando en la infancia, los niños están observando, experimentando, midiendo, mapeando y mucho más! Estos son los pilares básicos de STEM, y hay muchas maneras divertidas y apropiadas para el desarrollo que los adultos y los maestros pueden apoyar a los niños pequeños para obtener habilidades de STEM. Los participantes aprenderán sobre el desarrollo de habilidades de STEM desde la infancia hasta los dos años de edad, así como actividades divertidas y prácticas que involucren a los niños en el pensamiento de STEM.
Speaker: Michelle Perez
Los comportamientos difíciles son con frecuencia la preocupación número uno para los proveedores de cuidados, pero hay muchas maneras de reducir estos incidentes mientras se aumentan las habilidades sociales y emocionales de los niños. Los participantes saldrán de esta sesión interactiva con ideas, materiales y estrategias para prevenir y abordar los comportamientos que presentan retos y aumentar las habilidades sociales y emocionales, tales como el control de la ira y los impulsos, la resolución de problemas y más, en los niños en edad preescolar.
Speaker: Carolina Alanis
Esta sesión de día completo interactiva incluye los materiales para padres basados en evidencia y fáciles de usar del centro en las bases sociales y emocionales para el aprendizaje temprano (csefel). Los participantes aprenderán sobre lo esencial que las familias y otros cuidadores son en el enfoque piramidal, así como también tienen la oportunidad de compartir información e ideas acerca de la participación de las familias durante visitas de hogar, grupos y en platicas de uno-a-uno sobre las necesidades de sus hijos en el desarrollo emocional social y comportamiento.
Speaker: West Keller
El liderazgo es importante en cualquier ambiente de aprendizaje. Usted es un líder ya sea el único maestro en un ambiente de aprendizaje o el dueño y operador de un cuidado infantil familiar. En esta sesión, aprenda sobre el Desafió de Liderazgo, un libro aclamado sobre el liderazgo que lo guiará en la planificación y el mantenimiento de un alto nivel de calidad en los entornos de aprendizaje temprano. Al final, usted se sentirá como líder.
Speaker: Jessica Egbert
Do our learning needs really change when we grow up, or are they the same, but they look different due to our added years of experience? This session explores this question and the big and little things we can do to better facilitate learning opportunities with the adults in our lives. It covers the typical process we go through when preparing to teach and offer some strategies for ensuring that when teaching we provide a chance for students to be self-directed learners and take ownership of their learning, both in the moment, and onwards, extending their learning into other areas of their life.
Speakers: Heather Floyd
Challenging behaviors are often the number one concern for caregivers but there are many ways to cut down on these incidents while increasing children’s social and emotional skills. This interactive session provides ideas, materials, and strategies for preventing and addressing challenging behavior and increasing social emotional skills such as controlling anger and impulse, problem solving, and more, in preschool-aged children.
Speaker: Julie Flores
This training is for teachers new to Teaching Strategies GOLD®. It is a comprehensive overview of this research-based assessment system.
Speaker: Rebecca Cortes
Grow your leadership through the application of parallel process within your organization. Through a developmental lens, this session provides interactive opportunities to explore, reflect, and build on the leadership competencies you share with peers, educators, and children.
Speaker: Soleil Boyd
In this session participants define, connect, and plan a vision for being the best early educator they can be! Peers help to clarify vision, set goals, and identify resources at the institute and beyond for lifelong learning. The Learning Matrix tool connects new learning with your everyday practices with young children and takes you to the next level as an early learning professional.
¡En esta sesión Ud. va a definir, conectar, y planear su visión como el mejor profesional de la educación temprana que pueda ser! Trabajaremos entre compañeros para aclarar nuestra vision, fijar metas, e identificar recursos en el Instituto y más allá, para continuar aprendiendo a lo largo de la vida. Vamos a usar una herramienta llamada “La Matriz del Aprendizaje” para conectar los nuevos aprendizajes con sus prácticas cotidianas con los niños pequeños. Esta sesión es para cualquier persona que quiera subir de nivel como profesional del aprendizaje temprano.
Saturday, July 14, 2018 | Sábado, 14 de julio
Descubriendo la Ciencia en su Aula
Speaker: Luis Briseno
Esta sesión introducirá a los participantes al proceso de aprendizaje de las ciencias y la enseñanza de los niños pequeños. Participantes aprenderán acerca de la enseñanza de prácticas, ver videos, analizar y planear con sus compañeros, y además trabajar con lecciones de ciencia serán oportunidades de aprendizaje que les ayudara a prepararse para ayudar a los niños a desarrollar habilidades científicas y de pensar. A la misma vez vamos a conectar cómo estas prácticas les ayudaran a cumplir con los requisitos de Early Achievers, como ERS y CLASS como otros requisitos.
Speakers: Ruth Velasco & Gricelda Contreras
Esta sesión se centrará en estrategias prácticas que el cuidado infantil y personal del centro pueden usar para crear ambientes que apoyen a los niños pequeños. Temas como cómo establecer áreas de aprendizaje, materiales importantes que tener, y cómo crear un horario y flujo de actividades diarias que apoyan a todos y cada uno de los niños en cuidado. Esta sesión se basa en principios básicos en las escalas de calificación de medio ambiente.
¡La Mejor Hora del Círculo!
Speakers: Marta Martinez & Miko Erikson
¿te estás divirtiendo en la hora del círculo? ¿es la hora del círculo una hora del día que le gusta?¿Como entrenador, estás viendo tiempos de círculo exitosos? si usted contestó no a cualquiera de estas preguntas, Puede revisar la mejor hora del círculo. En esta sesión, compartirás ideas, construirás conocimientos y aprenderás estrategias para ayudar a que esto sea un momento del día exitoso en su programa.
Speaker: West Keller
Exploraremos la historia de la investigación del apego y los estudios actuales del apego, para consolidar nuestra comprensión de la importancia del apego en todas las relaciones tempranas así como cruz-cultural.También se presentará la importancia de el temperamento en el desarrollo emocional social. Vamos a discutir y ver videos que ilustran las estrategias para promover la autorregulación, la alfabetización emocional y el apoyo a los infantes y niños pequeños en su desarrollo emocional social.
Speaker: Wendy Jans
Explore the history of attachment research and current attachment studies, to strengthen understanding of the importance of attachment in all early relationships as well as cross-culturally. The role that temperament plays in social emotional development is also presented. View videos that illustrate strategies for promoting self-regulation, emotional literacy and supporting infants and toddlers in their social emotional development.
Part 2: Fomentar el Desarrollo Social y Emocional con Bebés y Niños Pequeños
Speaker: West Keller
Exploraremos la historia de la investigación del apego y los estudios actuales del apego, para consolidar nuestra comprensión de la importancia del apego en todas las relaciones tempranas así como cruz-cultural.También se presentará la importancia de el temperamento en el desarrollo emocional social. Vamos a discutir y ver videos que ilustran las estrategias para promover la autorregulación, la alfabetización emocional y el apoyo a los infantes y niños pequeños en su desarrollo emocional social.
Part 2: Fostering Social and Emotional Development with Infants and Toddlers
Speaker: Wendy Jans
Continue to explore the history of attachment research and current attachment studies, to strengthen your understanding of the importance of attachment in all early relationships as well as cross-culturally. The role that temperament plays in social emotional development is presented and you can view videos that illustrate strategies for promoting self-regulation, emotional literacy and supporting infants and toddlers in their social emotional development.
Speakers: Jessica Deang & Asha Warsame
Continue to explore the history of attachment research and current attachment studies, to strengthen your understanding of the importance of attachment in all early relationships as well as cross-culturally. The role that temperament plays in social emotional development is presented and you can view videos that illustrate strategies for promoting self-regulation, emotional literacy and supporting infants and toddlers in their social emotional development.
Speakers: Jessica Deang & Asha Warsame
This session focuses on practical strategies that preschool teachers can use to make environments that support young children. Topics like how to set up learning areas, important materials to have, and how to create a schedule and flow of daily activities that support each and every young child in care. This session is based on core principles in the Environment Rating Scales.
Preschool Creative Curriculum Implementation
Speaker: Kim Votry
Learn how to implement the components of The Creative Curriculum for Preschool, including the Daily Resources and Studies. Using the Foundation Volumes to guide us, we examine the developmental stages of children and how they learn; how to set up and maintain your physical space; how to incorporate literacy, math, and science into your daily plan; and how to partner with families. We also discuss learning objectives; responsive and intentional teaching; and how to scaffold new learning for all learners. With lots of hands-on activities and group discussions, participants gain practical experience with Intentional Teaching Cards, Book Discussion Cards, and Mighty Minutes. As we explore the benefits of long-term investigations—called Studies—we not only examine those provided by the curriculum, but design our own, as well.
Speaker: Michelle Perez
Esta capacitación se enfoca en aprender sobre prejuicios explícitos y implícitos. Aprendiéramos el impacto de prejuicios en los niños en el corto y el largo plazo. Platicaremos como nuestros prejuicios se manifiestan en la relación entre maestros y niños, y trabajaremos estrategias para reflexionar sobre ellos. Hablaremos en particular sobre prejuicios de raza, de género, y de lenguaje.
Speakers: Adie Simmons & Linda Slater
¿Aprender dos idiomas al mismo tiempo podría retrasar el desarrollo del cerebro en los niños? ¿Qué podemos hacer para promover el desarrollo de lenguaje en niños pequeños? Si Ud. quisiera conocer las respuestas que vienen de investigaciones recientes a estas preguntas, para informar a las familias y compartir estrategias: ¡Esta sesión es para Ud.!
Speaker: Julie Flores
This training is for teachers new to Teaching Strategies GOLD®. Participants receive a comprehensive overview of this research-based assessment system.
Terrific Transitions
Speaker: DeEtta Simmons
This session discusses the types of transitions children experience in care, why transitions are so important, and how to take your transitions from tough to terrific! Participants discuss challenges and goals and learn new strategies, how to promote child development through transitions, how to hit ERS and CLASS targets with better transitions, and how to make your life a little easier with better transitions.
Speaker: Heather Floyd
Are you having fun at circle time? Is circle time a time of day you look forward to? As a coach, are you seeing successful circle times? If you answered no to any of these questions, check out The Best Circle Time Ever. At this session, participants share ideas, build knowledge, and learn strategies to help make this a successful time of day in your program.
Transiciones Fantásticas
Speakers: Marta Martinez & Miko Erikson
Esta sesión de 2.5 horas sera sobre los tipos de transiciones que los niños tienen durante en el cuidado, por qué las transiciones son tan importantes, y cómo tomar sus transiciones de difícil a fabuloso! Le traerá desafíos y metas de transición, aprenderemos sobre nuevas estrategias, cómo promover el desarrollo infantil a través de transiciones, cómo alcanzar ERS y objetivos de CLASS con mejores transiciones, y cómo hacer que su vida sea un poco más fácil con mejores transiciones.
Sunday, July 15, 2018 | Domingo, 15 de julio
Speaker: Michelle Perez
Los comportamientos difíciles son con frecuencia la preocupación número uno para los proveedores de cuidados, pero hay muchas maneras de reducir estos incidentes mientras se aumentan las habilidades sociales y emocionales de los niños. Los participantes saldrán de esta sesión interactiva con ideas, materiales y estrategias para prevenir y abordar los comportamientos que presentan retos y aumentar las habilidades sociales y emocionales, tales como el control de la ira y los impulsos, la resolución de problemas y más, en los niños en edad preescolar.
Haciendo el Aprendizaje Significativo
Speaker: Luis Briseno
Esta es una sesión de inmersión profunda alineada a CLASS para hacer que el aprendizaje sea significativo para los niños pequeños. Los niños aprenden mejor cuando pueden conectar nuevos conceptos y experiencias a lo que ya saben. Únete a nosotros para explorar estrategias para hacer que el nuevo aprendizaje sea significativo para los niños. Aprenda formas de aprovechar el conocimiento de fondo de los niños y hacer conexiones a través de diversas experiencias.
Speaker: Kelli Heikila
Children are born learning about their world – beginning in infancy, children are observing, experimenting, measuring, mapping and so much more! These are the building blocks of early STEM, and there are many fun and developmentally appropriate ways that adults and teachers can support young children to gain STEM skills. Participants learn about the development of STEM skills from infancy through age two, as well as fun and practical activities that engage children in STEM thinking.
Speaker: Soleil Boyd
This session is all about culturally responsive teaching and strategies to help us be more culturally responsive educators. We reflect on what culture is and how young children develop cultural identities and then dive into strategies to reduce bias and increase responsiveness in our play and learning with young children.
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