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2019 Equity in Early Learning Early Achievers Institute | 2019 La Equidad en el Aprendizaje Temprano Instituto de Early Achievers

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2019 Equity in Early Learning Early Achievers Institute | 2019 La Equidad en el Aprendizaje Temprano Instituto de Early Achievers

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March 29-31, 2019

Thank you for joining us in Wenatchee for our Central Washington Early Achievers Institute. We appreciate the passion and contributions from this year’s attendees, presenters, and keynotes. Below, you’ll find summaries of the institute workshops, as well as additional tools and resources.

29–31 de marzo del 2019

Gracias por acompañarnos en Wenatchee durante nuestro Instituto sobre la Equidad en el Aprendizaje Temprano. Apreciamos la pasión y contribuciones de los asistentes y presentadores de este año. Abajo encontrará resúmenes de los talleres del Instituto, así como herramientas y recursos adicionales.

Friday, March 29, 2019 | Viernes, 29 de marzo

Speaker: Tifa Tomb, Media Producer, Cultivate Learning

This workshop offers practical tips for video recording yourself in your learning environment. Topics include lighting, sound, video settings, camera stability, and framing. Participants watch examples from other educators, record themselves with their own smartphones, then practice revising their methods. This workshop also covers easy to use editing programs on phones and desktops, as well as uploading video files for sharing via Coaching Companion and/or other sites.

Cena y película: “Bebés” con discusión sobre equidad

Speaker: Rebecca Cortes, Research Scientist, Cultivate Learning

Esta sesión incluirá una noche de cine y una discusión en la que los proveedores pueden invitar a sus familias a asistir. La película “Bebés” es un documental que narra la vida cotidiana de cuatro bebés de todo el mundo y saborea las maravillas del primer año de vida. Discutiremos el desarrollo de la primera infancia y las influencias culturales.

Speaker: Jamie Phillips-Jimenez, Assessment Lead, Cultivate Learning

La identificación temprana de posibles retrasos en el desarrollo puede allanar el camino para que los niños pequeños tengan acceso al apoyo que necesitan para tener un futuro exitoso tanto dentro como fuera de la escuela. Conocer las primeras señales de alerta que ponen a los niños pequeños en riesgo de retrasos en el desarrollo y la comprensión de los hitos del desarrollo ayudan a los proveedores de cuidados de niños a colaborar con las familias para la detección precoz y la referencia a los servicios de intervención temprana. Esta sesión cubrirá una visión general de las evaluaciones del desarrollo, a la vez que proporcionará algunos recursos que se pueden utilizar con los padres para que ¡Se Den Cuenta de las Señales y Actúen Pronto!

Dinner and a Movie: “Babies” with Equity Discussion

Speaker: Rebecca Cortes, Research Scientist, Cultivate Learning

This session features a movie night and discussion that providers can invite their families to attend. The film “Babies” is a documentary chronicling the day-to-day lives of four babies from around the world and savors the wonders of the first year of life. The discussion is on early childhood development and cultural influences.

Speaker: Luis Briseno, Professional Development Specialist, Cultivate Learning

This session focuses on your questions and needs on E-3 content and process. We walk you through common overarching terms and share best practices learned from ECERS-R and PreK CLASS foundational for E-3 success.

Involucrando a las familias para apoyar el desarrollo social y emocional de los niños pequeños

Speaker: Jamie Phillips-Jimenez, Assessment Lead, Cultivate Learning

Módulos de capacitación para los padres de familia, Pre-K. Ésta es una sesión interesante e interactiva que presenta materiales para padres de familia que son fáciles de usar y que al mismo tiempo están basados en evidencia de investigaciones desarrolladas por el Centro para los Fundamentos Sociales y Emocionales del Aprendizaje Temprano, CSEFEL (“Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning”) por sus siglas en inglés. Esta experiencia promueve el aprendizaje e identificación de estrategias que pueden ser usadas para apoyar las interacciones y los comportamientos positivos entre padres e hijos. Los participantes aprenderán sobre el rol esencial que juegan las familias y otros importantes proveedores de cuidados en el enfoque Piramidal, así mismo tendrán la oportunidad de compartir información e ideas sobre cómo involucrar a las familias durante las visitas al hogar, las reuniones grupales y durante las conversaciones individuales con respecto tanto al desarrollo socio-emocional como a las necesidades de apoyo a la conducta de sus hijos o hijas.

Speaker: Almetta Pitts, M.S.W., CEO and Founder of Attemla Consulting, LLC

The purpose of this workshop is to collaboratively and communally facilitate the exploration of culturally-responsive practices and spaces, and provide participants with unapologetic empowerment to continue to develop culturally-responsive policies.

Speaker: Dr. Sabine Thomas, Outreach and Education Team, ILabs

In this session, participants learn how to 1) name strategies for supporting the development of children’s language skills during daily activities in all languages they speak, 2) use simple, direct strategies for engaging families of DLLs, particularly in the absence of a common language, and 3) articulate three ways to integrate culturally responsive practices in the care environment.

Speaker: Dr. Sabine Thomas, Outreach and Education Team, ILabs

In this session, participants learn how to 1) name strategies for supporting the development of children’s language skills during daily activities in all languages they speak, 2) use simple, direct strategies for engaging families of DLLs, particularly in the absence of a common language, and 3) articulate three ways to integrate culturally responsive practices in the care environment.

Part 1: Implementation of the PRESCHOOL Creative Curriculum

Speaker: Kim Votry, Curriculum Specialist and Professional Development Trainer, Cultivate Learning

This basic implementation training for educators working with preschool-age children, covers information from the Foundation volumes, the Daily Resources, and Studies. Participants share details of their learning environments to keep the training relevant (for example, working with a multi-age group, or children with special needs).

Part 2: Implementation of the PRESCHOOL Creative Curriculum

Speaker: Kim Votry, Curriculum Specialist and Professional Development Trainer, Cultivate Learning

This basic implementation training for educators working with preschool-age children, covers information from the Foundation volumes, the Daily Resources, and Studies. Participants share details of their learning environments to keep the training relevant (for example, working with a multi-age group, or children with special needs).

Platicando sobre la importancia de la educación

Speaker: Luis Briseno, Professional Development Specialist, Cultivate Learning

Esta sesión se enfoca en sus experiencias vividas y el aprendizaje situado en nuestro entorno. Habrá objetivos generales sobre las mejores prácticas que promueven el aprendizaje y el desarrollo. El propósito de estas sesiones es responder preguntas sobre ERS, CLASS y cualquier otra pregunta que pueda tener.

Saturday, March 30, 2019 | Sábado, 30 de marzo

Speaker: Dr. Sabine Thomas, Outreach and Education Team, ILabs

The DLL Communities of Practice (CoP) aims to create a reflective and collaborative space where monolingual and bilingual providers bring their challenges and successes in supporting dual language learners and families. Participants are encouraged to bring videos of their DLL classrooms, DLL tools they are currently using, or questions for a group of like minded providers.

¡Enséñame que hacer en vez!

Speaker: Gricelda Contreras, Regional Lead, Cultivate Learning

¡Enséñame qué hacer en su lugar! entrenamiento está diseñado para introducir a principios de los educadores de niños y proveedores de atención a las estrategias de apoyo al comportamiento positivo. La capacitación se relaciona con el techo de “Enseñanza y aprendizaje individualizados” de la Casa de Early Achievers, y proporciona información y estrategias relacionadas con la creación de apoyos de conducta positiva en todo el programa para todos los niños.

Estrategias prácticas para los grandes entornos familiares de cuidado infantil

Speaker: Rosalba Gonzalez, Data Collector, Cultivate Learning

Esta sesion revisara las estrategias que se necesitan para ayudar a los niños a desarrollar y aprender en un ambiente seguro, productivo y justo. Esta sesión ofrecerá oportunidades para que los participantes compartan sus opiniones personales y sus ideas que enriquecen sus ambientes de aprendizaje. Una charla se abrirá sobre como los educadores infantiles pueden inspirar a los niños a crear y llegar a ser inventores en el ‘laboratorio de aprendizaje’ o salon.

Parte 1: Aprendices de lenguaje dual

Speaker: Dr. Sharon Cronin, Faculty, Goddard College

Esta sesión interactiva le ayudará a responder a los antecedentes lingüísticos y culturales de los niños, apoyar al desarrollo del primer y segundo lenguaje, trabajar con los procesos naturales de adquisición del lenguaje de los niños, colaborar con las familias y comunidades y utilizar las artes culturales en la planificación curricular y el desarrollo de lenguaje.

Parte 2: Aprendices de lenguaje dual

Speaker: Dr. Sharon Cronin, Faculty, Goddard College

Esta sesión interactiva le ayudará a responder a los antecedentes lingüísticos y culturales de los niños, apoyar al desarrollo del primer y segundo lenguaje, trabajar con los procesos naturales de adquisición del lenguaje de los niños, colaborar con las familias y comunidades y utilizar las artes culturales en la planificación curricular y el desarrollo de lenguaje.

Speaker: West Keller, Professional Development Specialist, Cultivate Learning

Esta sesión se ofrecerá como dos sesiones que se basan en la otra. Los participantes deben inscribirse en la “Parte 1 y la Parte 2”. Exploraremos la historia de la investigación sobre el apego y los estudios actuales sobre el apego, para fortalecer nuestra comprensión de la importancia del apego en todas las relaciones tempranas, así como a través de las culturas. También se presentará el papel que juega el temperamento en el desarrollo socioemocional. Discutiremos y veremos videos que ilustran estrategias para promover la autorregulación, la alfabetización emocional y apoyar a los bebés y niños pequeños en su desarrollo socioemocional.

Speaker: West Keller, Professional Development Specialist, Cultivate Learning

Esta sesión se ofrecerá como dos sesiones que se basan en la otra. Los participantes deben inscribirse en la “Parte 1 y la Parte 2”. Exploraremos la historia de la investigación sobre el apego y los estudios actuales sobre el apego, para fortalecer nuestra comprensión de la importancia del apego en todas las relaciones tempranas, así como a través de las culturas. También se presentará el papel que juega el temperamento en el desarrollo socioemocional. Discutiremos y veremos videos que ilustran estrategias para promover la autorregulación, la alfabetización emocional y apoyar a los bebés y niños pequeños en su desarrollo socioemocional.

Speaker: Wendy Jans, Coach Support Team Lead/Instructor, Cultivate Learning

This session is delivered in two parts that build on each other. We explore the history of attachment research and current attachment studies, to strengthen our understanding of the importance of attachment in all early relationships as well as cross-culturally. The role that temperament plays in social emotional development is also presented. And, we view and discuss videos that illustrate strategies for promoting self regulation, emotional literacy and supporting infants and toddlers in their social emotional development.

Speaker: Wendy Jans, Coach Support Team Lead/Instructor, Cultivate Learning

This session is delivered in two parts that build on each other. We explore the history of attachment research and current attachment studies, to strengthen our understanding of the importance of attachment in all early relationships as well as cross-culturally. The role that temperament plays in social emotional development is also presented. And, we view and discuss videos that illustrate strategies for promoting self regulation, emotional literacy and supporting infants and toddlers in their social emotional development.

Part 3: Implementation of the PRESCHOOL Creative Curriculum

Speaker: Kim Votry, Curriculum Specialist and Professional Development Trainer, Cultivate Learning

This basic implementation training for educators working with preschool-age children, covers information from the Foundation volumes, the Daily Resources, and Studies. Participants share details of their learning environments to keep the training relevant (for example, working with a multi-age group, or children with special needs).

Part 4: Implementation of the PRESCHOOL Creative Curriculum

Speaker: Kim Votry, Curriculum Specialist and Professional Development Trainer, Cultivate Learning

This basic implementation training for educators working with preschool-age children, covers information from the Foundation volumes, the Daily Resources, and Studies. Participants share details of their learning environments to keep the training relevant (for example, working with a multi-age group, or children with special needs).

Speaker: Maria Cristina (Cricket) Limlingan, Research Scientist, Cultivate Learning

This session guides participants into thinking how science, technology and engineering (STE) ideas can be connected to everyday routines DLLs do with their parents. Participants first learn why everyday routines are an ideal way to teach DLLs. Then participants are provided with different examples of how STE ideas can be seen in everyday routines. Finally, participants reflect on everyday routines of the children and families they serve and how they can collaborate with parents of DLLs to deepen their children’s understanding of different STE ideas.

The Leadership Challenge

Speaker: Soleil Boyd, Director of Coaching and Professional Development, Cultivate Learning

The goal of this practical, hands-on workshop, is to inspire, engage and help individuals develop skills needed to meet whatever leadership challenge currently exists or lays ahead! The core content of this session is structured around five practices that make exemplary leaders. Participants reflect on their learning at the institute and leave with a plan in hand for taking the key learnings back to the workplace - prepared to implement new leadership practices!

Understanding and Promoting Social and Emotional Learning in Young Children (Preschool)

Speaker: Rebecca Cortes, Research Scientist, Cultivate Learning

Promoting social and emotional learning (SEL) in early learning practices addresses equity by providing all young children with life-long skills that create opportunities for all types of learning and optimal mental health. This session provides educators with direct experience for understanding and assessing 5 core practices that promote SEL: self-awareness, self-management, social awareness, relationships, and decision-making. Participants will experience making connections among SEL, equity, and their practices and designing individualized strategies to promote SEL. Participants will document their understanding and practice to extend learning in their work settings.

Sunday, March 31, 2019 | Domingo, 31 de marzo

Speaker: Dawn Williams, Content Developer, Cultivate Learning

Race is an issue that permeates society and even effects our youngest children. Young children notice the cultural and linguistic diversity around them be it in their own environment or through the media. Teachers have an important role to play and influence how young children will grow to understand race and culture. This session will address how teachers can discuss race with young children and how to foster positive identities.

Speaker: Cinthia Palomino, Doctoral Student, Cultivate Learning

Esta sesión incrementará el conocimiento de los maestros de educación preescolar sobre el rol de los padres en el desarrollo socio-emocional de sus hijos, también como las diferencias culturales en las prácticas de crianza. Además, esta sesión abarcará estrategias que los maestros pueden utilizar con las familias cuando hay problemas de comportamiento, también como los recursos de la comunidad que los padres pueden utilizar para apoyar el desarrollo socio-emocional de sus hijos.

Let’s Play and Talk: Studies Deep Dive

Speaker: Min Hwangbo, Project Lead, Cultivate Learning

In the Creative Curriculum for Preschool, studies are described as long-term investigations that integrate all content learning and engage children through high interest topics. Using the theories of parallel process, this session designed to give participants the experience of self-directed learning through a variety of open- ended activities. Participants first experience the power of choice and hands-on learning; then, during reflective discussion, we explore the breadth of learning across all domains offered through project-based learning.

Liderazgo en la educación infantil

Speaker: West Keller, Professional Development Specialist, Cultivate Learning

Esta sesión interactiva utilizará el Código de Conducta Etica de NAEYC como base para hablar sobre el liderazgo en la educación infantil. El enfoque estará en la construcción de relaciones profesionales auténticas y basadas en principios. “NAEYC reconoce que las personas que trabajan con niéos pequeños tienen que tomar cada día muchas decisiones de naturaleza moral y ética. El Código de conducta ética de NAEYC presenta normas para una conducta responsable y establece un cimiento común para resolver los dilemas éticos principales que se presentan en el cuidado y la educación de niños pequeños.

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